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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 段然；魏惠萍
- Title
- 第三語言習得視角下的語言遷移探索——基於泰國學習者漢語作為第三語言語序習得及相關遷移現象的調查
- Journal Name
- 澳門科技大學學報
- Pub. Info
- 2023年9月30日, 第17卷第3期, 第129-161頁
- Link
- https://www.mustjournal.com/CN/10.58664/mustjournal.2023.09.007
- Keyword
- 漢語作為第三語言；習得；泰國學習者；遷移
- Abstract
- 伴隨全球化發展進程，第二語言乃至多語的學習已成為常態，第三語言習得的研究日益引起重視。本研究在借鑒海外三語習得研究理論成果的基礎上，以漢語語序習得為切入點，探討泰語為L1，英語為L2，漢語為L3的學習者語序習得過程和語言遷移現象。研究發現，漢語作為三語習得的泰國學習者在整體感知語言距離的基礎上做出了不同層面和語言要素的遷移選擇，且這些選擇在語序、詞彙等方面呈現為非單一化的遷移來源和方向，其選擇機制取決於如何能減低三語習得過程中的認知難度，提升學習成效。在漢語語序習得層面，L1(泰語)語序遷移佔據絕對優勢，學習者表現出對L2(英語)語序遷移的整體屏蔽。但L2(英語)並非對L3(漢語)習得不產生影響，其影響主要體現在詞彙層面的遷移中。此外，學習者在L2(英語)或L3(漢語)學習中積累的語言學習經驗和學習方法將促進其元語言意識的發展，進而對多元語言能力的養成產生積極作用。 段落標題： 1. 引言 2. 泰國學習者的特點分析 3. 研究設計 3.1. 訪談對象 3.2. 訪談內容 3.3. 訪談過程 4. 結果分析 4.1. 學習者普遍存在語序對比的意識 4.2. 學習者傾向於更關註語序的相似性而非差異性 4.3. L1(泰語)在語序遷移層面佔有絕對優勢，伴隨L3(漢語)水平的提高，學習者對L1和L3差異的感知也逐步提升 4.4. L2(英語)遷移集中表現為詞彙層面的遷移 4.5. 學習者在三語習得過程中的元語言意識得以提升 4.6. 對語言遷移的綜合思考 5. 結語 附表： 1. 訪談對象基本信息 2. 訪談內容設計語法點語序對比詳細情況 3. 訪談內容設計語法點語序對比詳細情況