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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)

Author
張佩雯
Title
學習態度的實證分析：以澳門中學生為例
Journal Name
澳門新視角
Pub. Info
2022年11月, 第31期, 第63-72頁
Link
http://www.myra.org.mo/wp-content/uploads/2022/12/澳門新視角第31期.pdf
Keyword
澳門；中學生；學習態度
Abstract
本研究為探討澳門中學生學習態度的現況，以及暸解不同背景在中學生學習態度的差異情形，以增進對澳門中學生學習態度之瞭解。本研究採用問卷調查法，以滾雪球抽樣法在澳門十所中學抽取305份有效樣本，以“學習態度量表”為研究工具，並以統計軟件SPSS26.0 實施單一樣本 T 檢定、獨立樣本 T 檢定、單因子變異數分析法等來進行統計分析。結果顯示：一、澳門中學生學習態度的現況良好；二、不同父親工作狀況的澳門中學生在“整體學習態度”、“認知態度”、“情感態度”、“行為態度”各分向度有顯著差異；三、不同母親工作狀況的澳門中學生在“情感態度”分向度有顯著差異；四、不同家庭經濟狀況的澳門中學生在“整體學習態度”、“情感態度”、“行為態度”等各分向度有顯著差異。最後，依研究結果提出建議，以作為相關持份者的參考。 段落標題： 1. 緒論 1.1. 研究背景與動機 1.2. 研究目的 1.3. 研究問題 2. 研究設計 2.1. 研究工具 2.1.1. 背景資料 2.1.2. 學習態度量表 2.2. 研究對象 2.3. 研究假設 2.4. 資料分析 3. 研究結果 3.1. 澳門中學生學習態度的現況 3.2. 不同背景澳門中學生學習態度之差異分析 3.2.1. “家庭經濟狀況”在澳門中學生學習態度的差異分析 3.2.2. “父親的工作狀況”在澳門中學生學習態度的差異分析 3.2.3. “母親的工作狀況”在澳門中學生學習態度的差異分析 4. 綜合討論 4.1. 討論 4.2. 研究限制 4.3. 建議 4.3.1. 政府 4.3.2. 學校 4.3.3. 家長 附表： 1. 澳門中學生學習態度之現況分析表 2. 不同家庭經濟狀況的中學生在學習態度的差異 3. 不同父親的工作狀況的中學生在學習態度的差異 4. 不同母親的工作狀況的中學生在學習態度的差異