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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 張玉琪
- Title
- 澳門融合生家長的親職壓力、親職效能、社會支持及生活品質頓探討
- Journal Name
- 澳門研究
- Pub. Info
- 2022年8月, 總第103期, 第2期, 第111-130頁
- Link
- https://www.macaudata.mo/showbook?bno=j360103
- Keyword
- 融合生；親職壓力；親職效能；社會支持；生活品質
- Abstract
- 本研究採用分層立意抽樣的方法瞭解澳門融合生家長的生活品質與親職壓力、親職效能、社會支持的關係，透過澳門不同社福機構及學校派發332份問卷，其中納入統計分析的有效問卷為166份，研究結果顯示：1)性別在生活調適壓力、生活品質(生理健康、心理健康、社會關係、環境)中有顯著差異，社經地位及小孩不同就學階段在生活品質中有顯著差異。2)融合生家長親職壓力越高、親職效能越低、社會支持越低，其生活品質就越低。3)在階層迴歸分析中控制背景變項後，發現社會支持與親職效能均能有效預測融合生家長親職壓力對生活品質的影響，即當家長獲得的社會支持越多，親職效能越高，其親職壓力感受就越低，其生活品質越高。4)在交互作用的檢測中，社會支持是有效調節親職壓力對生活品質的解釋，其作用力顯著，即社會支持能有效緩衝親職壓力對生活品質的影響。最後根據研究結果提出建議。 段落標題： 1. 研究背景及研究目的 2. 文獻探討和研究假設 3. 研究對象、分析方法、變項測量工具 4. 研究結果及討論 4.1. 背景變項分佈情況 4.2. 親職壓力、親職效能、社會支持及生活品質的情況 4.3. 獨立樣本T檢定分析結果 4.4. 單因子變異數分析結果 4.5. 皮爾森積差相關分析 4.6. 階層迴歸分析 4.7. 交互作用分析 5. 結論及建議 5.1. 成立同質性的家長互助團體及舉辦相關家長講座 5.2. 舉辦"喘息"服務 5.3. 服務輸送品質的調整 5.4. 建立特殊教育長期追蹤資料庫(Special needs education longitudinal study, SNELS) 6. 研究限制 6.1. 樣本性質的限制 6.2. 未被解釋的變異量 附表： 1. 教育程度與職業類別之等別區分 2. 研究對象基本資料描述性統計(N ＝166) 3. 親職壓力總量表及各向度描述性統計 4. 融合生家長的社會支持來源 5. 融合生家長的生活品質各向度的描述性統計 6. 不同性別親職壓力、社會支持、親職效能及生活品質之差異 7. 社經地位變項對生活品質之差異 8. 不同小孩就學階段對生活品質之差異 9. 年齡變項與親職壓力、社會支持、親職效能及生活品質的相關程度 10. 背景變項、親職壓力、社會支持、親職效能對生活品質之預測模型 11. 親職壓力、社會支持、親職效能及生活品質之交互作用迴歸分析 附圖： 1. 親職壓力短式理論模式(親子互動) 2. 社會支持理論架構 3. "社會支持"和"親職壓力"二階交互作用