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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 代百生
- Title
- 班級合奏的理論與教學：當代德國音樂教育觀念與教學模式研究
- Journal Name
- 澳門理工學報
- Pub. Info
- 2013年1月, 總第49期, 第16卷第1期, 第95-102頁
- Link
- http://journal.ipm.edu.mo/images/journal_c/2013_1/p95.pdf
- Keyword
- 班級合奏；音樂教育法；學校音樂教育；德國
- Abstract
- 摘要 : "班級合奏"指在普通學校音樂課堂裡進行的、人人都能參與的音樂學習與表演實踐活動，包括集體的歌唱、樂器演奏、動作及情景表演等。這種教學形式在當代德國學校教育中越來越普及，在教育理論上和教學實踐的形式與方法上都取得了豐碩的成果，大大推進了德國學校音樂教育的發展。本文根據文獻研究與作者的實地考察，介紹班級合奏在德國的發展歷程與教育目標、主要形式與特點、指導原則與方法等，期待能對中國學校音樂教育帶來一些啟迪。 段落標題： 1. 班級合奏的發展歷程與教育目標 1.1. 班級合奏的發展歷程 1.2. 班級合奏的教育目標 1.2.1. 推動音樂學習的審美體驗 1.2.2. 促進學生的個性發展 1.2.3. 獲得音樂表演的能力和音樂知識 1.2.4. 僅僅為了快樂 1.2.5. 培養和展示學生的創造性 2. 班級合奏的主要形式及其特點 2.1. 豎笛合奏 2.2. 奧爾夫樂器合奏 2.3. 課堂合唱 2.4. 課堂管樂合奏 2.5. 電子琴合奏 2.6. 課堂弦樂合奏 2.7. 課堂電聲樂隊合奏 2.8. 結合運動和舞蹈乃至情景表演的班級合奏 3. 班級合奏的指導原則與方法 4. 結語