O presente trabalho sobre História de Macau centra-se, especialmente, no período da II Guerra Mundial, tendo como base a caracterização dos seus grupos sociais (português, macaense e chinês) e as matrizes culturais subjacentes (portuguesa e chinesa), com o objectivo de apreender o desenvolvimento que a Educação Física e o Desporto tinham já atingido nesse período e o papel que desempenhavam. Para isso tem como pressupostos a presença de concepções culturais distintas sobre o Corpo e a Actividade Física, decorrentes das matrizes culturais diferentes já referidas e, apesar da referência a muitos dados da realidade do grupo oriental, o trabalho centra-se especialmente na área ocidental. A moldura da sociedade de Macau na II Guerra leva a uma análise das condições políticas, económicas e sociais vividas e, também, a uma descrição da vida cultural. Daí se parte para a análise do fenómeno desportivo, numa componente mais social e um recuo à sua génese para compreender o seu grau de desenvolvimento, no período da II Guerra. A análise das actividades fisicas numa vertente de Educação Física leva a uma curta síntese sobre a Educação em geral e nomeadamente à evolução da educação formal no Território. Só após isso é que se entra na problemática da Educação Física com a apresentação dos primeiros registos da existência da prática da Educação Física nas escolas, pretendendo-se compreender a evolução que sofreu ao longo do tempo e da situação que vivia no período da II Guerra Mundial. Termina-se com o estudo de uma escola de Educação Física que existiu em Macau, durante este período, com características especiais. Procede-se também à análise de uma publicação mensal editada por essa escola, sendo essa análise referente não só aos aspectos formais, gráficos ou de autoria, mas especialmente centrada nos temas tratados e nas concepções de Actividade Físicas veiculadas.

This dissertation in the area of the History of Macao, centered especially on the World War II period and based in the characterization of the three social groups that live there (Portuguese, Macanese and Chinese) with their two main cultural patterns (the Portuguese and the Chinese), intends to grasp the development that Physical Education and Sport had already achieved at the time and the role they played. For that it also has the presupposition of the existence of different cultural conceptions about the Body and Physical Activity, related to the mentioned cultural patterns, and despite the reference to many eastern data, the paper mainly focus on the western area. To build the frame of the Macao society at the time, it refers to the analysis of political, economical and social conditions and also to the description and understanding of the cultural life. At that point it moves forwards to the sportive phenomena especially in its social nature and back to its genesis to follow its development and to find its degree of progress in Macao, during World War II. The analysis of physical activity as a part of Physical Education leads us to a short synthesis of Education in general and only after that does the study concern the Physical Education in schools. It presents the results of the research about the first records of the existence of that subject in schools, intending to understand the evolution it suffers throughout time and its situation during World War II. Finally the study analyses a specific Physical Education school and a magazine published by that school. The focus concerns not only formal aspects, graphical aspects, or authorship, but mainly the subjects and the conceptions of Physical Activity that the magazine approaches.