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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 張晶
- Title
- 央地關係視域下全面抗戰時期國立中學發展路徑述論
- Journal Name
- 澳門理工學報
- Pub. Info
- 2024年10月15日, 總第96期, 第27卷第4期, 第189-199頁
- Link
- https://journal.ipm.edu.mo/images/journal_c/2024_4//afd6a-202404189-.pdf
- Keyword
- 央地關係；全面抗戰時期；國立中學；國民政府教育部
- Abstract
- 二十世紀初，中等教育在中國產生，此後一般由地方辦理。全面抗戰爆發後，迫於戰事影響，國民政府開始有系統地設立國立中學，以救濟由淪陷區撤退至後方的中等學校員生。國立中學的設立，打破了中央和地方的教育權責劃分，成為戰時中央辦理中等教育的重要嘗試。抗戰進入相持階段後，國民政府一方面限制國立中學的規模，導致其救濟功能有所弱化，另一方面又賦予國立中學救濟僑生和發展邊疆教育的新"使命"。抗戰勝利後，大多數國立中學重新劃歸地方辦理。國立中學的復員過程，同時也是教育部調整東西部中等教育資源配置的過程。在此過程中，國民政府還有意促進中學、師範和職業學校的均衡發展。 段落標題： 1. 介入：全面抗戰爆發後國立中學的設置 2. 調適：中央「有節制地」辦理國立中學 3. 轉向：教育部續辦國立中學的考量 4. 回歸：國立中學的改辦與復員 5. 結論 附表： 1. 全國中等教育概況(1928-1936年) 2. 國立中學設立情況一覽表(截至1938年12月)