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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 吳建煒；謝淑玲；李衛燕；肖東霞；朱明霞
- Title
- 澳門失智症照顧者對世界衛生組織線上學習平台本地化的看法
- Journal Name
- 澳門護理雜誌
- Pub. Info
- 2023年9月, 第22卷第1期, 第26-33頁
- Link
- http://www.kwnc.edu.mo/Journal/FullText/mjn_2023_vol22_no1/mjn_2023_vol22_no1_p6.pdf
- Keyword
- 澳門；本地化調適；失智症照顧者；失智症支持計劃；線上學習
- Abstract
- 目的:世界衛生組織開發了一個失智症照顧者的線上學習平台(iSupport)，本研究旨在瞭解澳門失智症照顧者對該平台中文譯本的看法，為該平台的本地化提供參考。方法:採用描述性質性研究設計，分兩階段收集資料，對象為失智症家庭照顧者(12位)及社區長者機構照顧者(13位)，階段一收集及分析受訪者閱讀學習平台材料後的修改意見記錄:階段二將家庭照顧者和機構照顧者各分成3個小組進行焦點訪談:將錄音轉錄成逐字稿進行主題分析。結果:綜合家庭照顧者和機構照顧者的意見，確定了4個主題，包括:(1)便利化學習和獲得情感支持是失智症家庭照顧者進行線上學習的促使因素;(2)網站不夠簡單明瞭及不夠直接高效是失智症家庭照顧者進行線上學習的阻礙因素;(3)對學習平台進行文化和服務資訊的本地化調適;(4)提升線上學習平台可及性和可持續發展的建議。結論:澳門家庭照顧者對失智症線上學習平台具有較大需求，經本地化調適的iSupport 平台有望成為線下教育培訓的重要補充，同時要關注平台的多元、可及和可持續性，考慮適度向粵港澳大灣區甚至更多省市延伸，以及結合國內「互聯網+養老」的發展浪潮，不斷滿足失智症患者及家庭照顧者的需求。 段落標題： 1. 前言 2. 對象與方法 2.1. 線上學習平台 2.2. 研究對象 2.3. 研究設計 2.3.1. 訪談提綱 2.3.2. 資料收集方法 2.3.3. 資料分析方法 3. 結果 3.1. 主題1：促使失智症家庭照顧者進行線上學習的因素 3.1.1. 便利化學習 3.1.2. 獲得情感支持 3.2. 主題2：阻礙失智症家庭照顧者進行線上學習的因素 3.2.1. 網站文字多，不夠簡單明瞭 3.2.2. 網上學習作用，不夠直接高效 3.3. 主題3：學習平台本地化調適 3.3.1. 文化調適 3.3.2. 服務資訊調適 3.4. 主題4：對學習平台發展建議 3.4.1. 便利多元 3.4.2. 多管道宣傳，增加學習平台的可及性 3.4.3. 增加互動功能和激勵措施，提升參與程度 4. 討論 4.1. 滿足線上學習需求，經本地化調適的iSupport平台有望成為線下教育培訓的重要補充 4.2. 切合家庭照顧者的學習特點，致力iSupport平台的多元、可及和持續發展 4.3. 研究缺陷 5. 結論 附表： 1. 受訪者基本資料 2. 半結構焦點小組訪談提綱 附圖： 1. 資料收集流程