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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 韓婧怡；王婷
- Title
- 西班牙中文三語學習者塞音產出及偏誤研究
- Journal Name
- 澳門科技大學學報
- Pub. Info
- 2025年12月, 第19卷第4期, 第155-186頁
- Link
- https://www.mustjournal.com/CN/10.58664/mustjournal.2025.12.007
- Keyword
- 三語語音習得；塞音產出；發聲起始時間（VOT）；語音偏誤；國際中文教育
- Abstract
- 本文基於國際中文教育國別化研究背景，以三語語音習得理論為框架，藉助音系對比法和實驗語音學量化研究方法，對 11 名 L1 西班牙語、L2 英語、L3 普通 話學習者開展了塞音產出實驗，並對其發聲起始時間（VOT）的產出情況進行了調查分析，旨在探討並總結母語為西班牙語的中文三語學習者塞音產出的主要偏誤特 點及其成因。研究結果表明：（1）被試者（母語為西班牙語的中文三語學習者）的L3 普通話塞音產出受到了來自 L1 西班牙語與 L2 英語的雙重影響，存在顯著的跨語言語音遷移現象；（2）被試者的 L3 普通話送氣清塞音 p[ph]、t[th]、k[kh]的產出 普遍存在送氣不足、送氣/不送氣對立模糊等偏誤。L3 普通話不送氣清塞音 b[p]、d[t]、g[k]的偏誤以清濁音混淆為主。整體而言，k[kh]和 g[k]的習得正確率相對較高，而 p[ph]和 b[p]的正確率較低；（3）被試者的塞音偏誤表現形式和產出準確度同 L3 熟練度和沉浸度顯著相關—L3 熟練度和沉浸度高的被試者所產出的塞音 VOT 更接 近母語者。本研究填補了前人研究中對於母語為西班牙語的 L3 中文學習者塞音習 得研究的空白，揭示了西班牙中文三語學習者塞音產出的特點及其所存在的偏誤特 徵並據此提出了針對性教學策略和建議，以期為相關教學及研究工作提供參考。 段落標題： 1. 引言 2. 研究方法 2.1. 音系對比 2.1.1. 西班牙語輔音音系概況 2.1.2. 英語輔音音系概況 2.1.3. 漢語普通話輔音音系概況 2.1.3. 漢語普通話輔音音系概況 2.1.4. 西班牙語、英語、漢語普通話塞音音系對比 2.2. 實驗被試 2.3. 實驗材料 2.4. 實驗流程 2.4.1. 語音產出實驗 2.4.2. 語言背景調查問卷 2.4.3. 語音參數提取 2.4.4. 數據統計 3. 實驗結果與分析 3.1. 西班牙語、英語、漢語普通話塞音/p，t，k/VOT對比分析 3.2. 西班牙語、英語、漢語普通話塞音/b，d，g/語音產出對比分析 3.3. 聲調、元音、輔音發音部位、發音方法對西班牙學習者普通話塞音影響 4. 討論與總結 附表： 1. 西班牙語輔音 2. 英語輔音音 3. 漢語普通話輔音（聲母）音系表 4. 西班牙語、英語、漢語普通話塞音音系對 5. 西班牙語、英語、漢語普通話塞音產出實驗材料 6. 被試者西班牙語、英語、普通話塞音/p，t，k/ VOT均值 7. 西班牙初級中文學習者英語、普通話清塞音/p，t，k/語音產出顯著性事後檢驗結果 8. 西班牙高級中文學習者英語、普通話清塞音/p，t，k/語音產出顯著性事後檢驗結果 9. 普通話水平與沉浸度交互下的學習者送氣清塞音/p，t，k/ VOT產出結果統計表 10. 普通話水平和普通話沉浸度對普通話送氣清塞音/p，t，k/VOT產出影響顯著性 11. 被試者西班牙語、英語、普通話塞音/b，d，g/ VOT均值 12. 西班牙初級中文學習者英語、普通話清塞音/b，d，g/語音產出顯著性事後檢驗結果 13. 西班牙高級中文學習者英語、普通話清塞音/b，d，g/語音產出顯著性事後檢驗結果 14. 普通話水平與沉浸度交互下的清塞音/b，d，g/ VOT產出結果統計表 15. 普通話水平和普通話沉浸度對普通話不送氣清塞音/b，d，g/VOT產出影響顯著性分析 16. 普通話沉浸度對學習者普通話不送氣清塞音/b，d，g/VOT產出影響事後檢驗 附圖： 1. 不同L3熟練度水平被試者塞音/p，t，k/ VOT產出示意圖 2. 不同L3沉浸度水平被試者塞音/p，t，k/VOT產出示意圖 3. 普通話水平與沉浸 度交互下的學習者送氣 清塞音/p，t，k/ VOT產出 結果可視化分析 4. 不同L3熟練度水平被試者塞音/b，d，g/VOT產出示意圖 5. 不同L3沉浸度水平被試者塞音/b，d，g/VOT產出示意圖 6. 普通話熟練度與沉浸度交互下西班牙中文學習者普通話不送氣清塞音/b，d，g/ VOT清化率示意圖 7. 聲調、元音、塞音音位發聲位置對西班牙學習者漢語塞音VOT產出影響分類統計結果