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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 張國祥
- Title
- 他山之石，可以攻玉：澳門PISA 2022結果解讀與啟示
- Journal Name
- 澳門教青雜誌
- Pub. Info
- 2024年6月, 第3期, 第26-32頁
- Link
- https://portal.dsedj.gov.mo/webdsejspace/site/magazine/03/index.html
- Abstract
- 學生能力國際評估計劃(簡稱PISA)是經濟合作及發展組織(OECD)的研究項目，始於2000年。這是一項針對15歲中學生的國際教育研究,旨在評核他們掌握參與現代社會所必需的關鍵知識和技能之情況，它同時亦評鑑和比較了世界各地教育系統在協助學生於義務教育即將結束時迎接現實生活中的機遇和挑戰方面的準備程度。PISA 2022為該計劃的第八輪测試，參舆的國家/經濟體達 81 個,涉及 69 萬中學生。當中,共有 4,441名學生代表澳門參與正式測試，測試的實際有效樣本數目為 4,384 名學生，回應率達 98.7%。 PISA測試聚焦閱讀、數學和科學素養，每輪測試均以其中一種素養作為主要測試領域，另外兩種素養作為次要測試領域，並逐次輪替。PISA 2022的主要測試領域與 2003年和 2012年相同，即數學素養。 段落標題： 1. PISA 對澳門教育政策的推動 2. PISA 視角下的優質教育系統：教育公平的研究 3. PISA 2012 與 PISA 2022的比較 4. 結語 附圖： 1. 澳門15歲學生年級分佈 (PISA 2003-2022) 2. 澳門學生達到PISA基準水平（水平2或以上）的比例 3. 教學素養與學生ESCS指標的關係 4. 按國際ESCS指標劃分之學生教學素養成績 5. PISA 2022及PISA 2012學生的教學表現分佈比較 6. PISA 2022澳門男女學生的得分比較 7. PISA 2012澳門男女學生的得分比較 8. PISA 2012與PISA 2022學生得分比較（按性別分別檢視）