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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 張佩雯
- Title
- 澳門中學生師生關係對學業成就影響之研究——不同學習態度之中介效果
- Journal Name
- 澳門新視角
- Pub. Info
- 2023年5月, 第32期, 第77-84頁
- Link
- https://www.myra.org.mo/wp-content/uploads/2023/05/澳門新視角5月第32期.pdf
- Keyword
- 澳門；中學生；師生關係；學習態度；學業成就
- Abstract
- 本研究以定量研究實施，探討澳門中學生在不同學習態度之中介效果下，以了解師生關係對學業成就的影響。本研究以澳門中學生作為研究對象，利用滾雪球抽樣法進行抽樣，共收取305份資料。以“師生關係量表”、“學習態度量表”、“學業成就量表”三個量表作為研究工具，並以中介效應來進行統計分析。結果如下：一、整體師生關係會透過不同的學習態度(認知態度、情感態度、行為態度、整體學習態度)中介，而正向影響整體學業成就。最後根據研究結果向澳門政府、學校、教師、家長、學生等持份者提出建議。 段落標題： 1. 緒論 1.1. 研究背景與動機 1.2. 研究目的 1.3. 研究問題 2. 研究設計 2.1. 研究工具 2.1.1. 師生關係量表 2.1.2. 學習態度量表 2.1.3. 學業成就量表 2.2. 研究對象 2.3. 研究假設 2.4. 資料分析方法 3. 研究結果 3.1. 整體師生關係、認知態度與整體學業成就之關係 3.2. 整體師生關係、情感態度與整體學業成就之關係 3.3. 整體師生關係、行為態度與整體學業成就之關係 3.4. 整體師生關係、整體學習態度與整體學業成就之關係 4. 綜合討論 4.1. 結果討論 4.2. 研究限制 4.3. 建議 附表： 1. 認知態度在整體師生關係與整體學業成就之中介效果迴歸分析 2. 情感態度在整體師生關係與整體學業成就之中介效果迴歸分析 3. 行為態度在整體師生關係與整體學業成就之中介效果迴歸分析 4. 整體學習態度在整體師生關係與整體學業成就之中介效果迴歸分析