school
Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 吳超
- Title
- 打造校本特色，探索澳門學校跨學科地理實踐活動
- Journal Name
- 教師雜誌
- Pub. Info
- 2022年9月, 第70期, 第52-58頁
- Link
- https://mirror1.dsedj.gov.mo/ebook/tmag/70/p52-58.pdf
- Abstract
- 教育及青年發展局在《澳門特別行政區非高等教育中長期規劃(2021-2030)》提出對未來教育發展願景包括着重提高學生的實踐素養和應用知識的能力。地理是一門以應用為主的科學，地理實踐活動涉及跨學科知識非常多，是踐行上述規劃最好的實驗學科之一。本文首先介紹了跨學科教育產生及各地實施情况，包括美國、荷蘭及中國部分城市實行簡介。其次，本文剖析了跨學科教學的新形式:基於實踐項目的現象教學的特點以及地理學科跨學科實踐活動的優勢。再次，本文從地理知識體系出發，層層遞進地説明了如何選定具有校本特色的跨學科地理實踐活動主題。最後是活動課程基本教育規律，分享以項目為主實踐活動設計側重點，其中採用多個已經實踐過的案例進行分析。 教育及青年發展局在2021年6月的《澳門特別行政區非高等教育中長期規劃(2021-2030)》(簡稱《教育規劃》)中從戰略高度特別提出，對未來教育發展的願景包括着重提高學生的實踐素養和應用知識的能力。在其關於"發展學生軟實力"章節中，還特別提出"面對未來多元的社會，培養學生的跨學科能力和學科應用能力，在保持基礎知識學科的課程設置下，有機聯繫各學科和學科領域，推動綜合型學習，促進綜合知識運用能力。開發跨學科以及綜合技能類型的課程。" 從上述《教育規劃》中，我們提取了澳門未來教育的兩個關鍵詞：跨學科、實踐素養。跨學科的地理課形式多樣，本文僅從地理實踐活動課提出建議。 段落標題： 1. 跨學科教學產生及各地實施情況 2. 跨學科教學的新形式：基於實踐項目的現象教學 3. 在地理學科教學中進行跨學科實踐活動的優勢 4. 如何選定具有校本特色的跨學科地理實踐活動主題 5. 實行校本實踐活動與跨學科教育的教學設計原則 附表： 1. 校本特色的跨學科地理實踐活動項目推薦 (部分)