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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 施仲謀；田小琳；李黃萍；蔡一聰
- Title
- 香港中國語文教育評估標準回顧與思考
- Journal Name
- 澳門語言學刊
- Pub. Info
- 2021年12月, 總第58期, 第2期, 第70-82頁
- Link
- https://www.macaudata.mo/showbook?bno=j540032
- Keyword
- 評估標準；系統評估；中國語文科評估
- Abstract
- 二十一世紀初，香港掀起教育改革的浪潮。隨着2000年的教育改革報告書《終身學習，全人發展：香港教育制度改革建議》及2001年的課程發展議會報告書《學會學習——課程發展路向》的發佈，中國語文教育學習領域課程也配合改革的步伐，進行全面改革。文章試圖透過回顧基礎教育中國語文教育學習領域課程評估標準、評估系統的轉變、實施和調整的過程，以及香港學生在主要大型低風險國際評估中的表現，梳理基本能力評估存在的問題，並進行相應的探討，為相關教育工作者提供參考。 段落標題： 1. 前言 2. 基本能力評估簡介 2.1. 系統評估 2.2. 學生評估 3. 中國語文科基本能力評估(TSA) 3.1. 中國語文科基本能力要求 3.2. 中國語文科評估內容(TSA) 3.2.1. 小三中文各範疇的評估內容及形式(TAS) 3.2.2. 小六中文範疇的評估內容及形式 3.2.3. 中三中文各範疇的評估內容及形式(TAS) 4. 香港學生在主要國際評估中的表現 4.1. 初中學生語文能力調查研究結果 4.2. "學生能力國際評估計劃(PISA) 4.3. "全球學生閱讀能力進展研究"(PIRLS) 5. 關於基本能力評估問題的探討 5.1. TSA存廢問題 5.2. TSA聽說部分的語言選擇問題 5.3. TSA報告作用削弱 5.4. TSA操練問題 附表： 1. 委員會關於小三中國語文科系統評估修訂建議 2. 全港性系統評估中文科新舊版對照表 3. 基礎教育中文三個學習階段的基本能力要求 4. 小三中文各範疇的評估形式 5. 小六中文各範疇的評估形式 6. 中三中文各範疇的評估形式 7. 香港學生在閱讀方面的成就 附圖： 1. 參考全港性系統評估的數據來調適教學策略的學習統計結果 2. 小三、小六及中三級學生中文科達到基本能力水平的百分率