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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 曹樂怡；馮雯
- Title
- 大學英語課堂學習動機變化研究
- Journal Name
- 澳門科技大學學報
- Pub. Info
- 2021年6月30日, 第15卷第1期, 第11-20頁
- Link
- http://lib.must.edu.mo/sites/default/files/assets/images/Duu/2021第一期學報正式版.pdf
- Keyword
- 英語課堂；學習動機；動態理論；吸引狀態；澳門學生
- Abstract
- 外語課堂的學生學習動機不應看作是靜止的，而是多變的、多維度的。此觀點得到了越來越多研究者的認同，但這一方面的研究尚處於起步階段。此外，筆者未發現從動態系統理論角度分析澳門本地非英語專業大學生在外語課堂上的英語學習動機的研究。為了探討這些學生的英語學習動機變化特點，發現其外語學習的影響因素，本文運用案例研究的方法，以動態系統理論為指導，研究4名澳門本地非英語專業學生在英語課堂上動機水準的變化情況。研究發現學生個體的動機受到不同課堂情景以及外部因素的影響，動機變化高低起伏，呈現較大的個體差異，但同時也發現動態變化遵循著一定的規律，即動態理論中的吸引狀態。這些變化規律的發現，可以幫助教師更好地調控和激發澳門學生在外語課堂上的學習動機，有助於澳門本地外語教學的開展。 段落標題： 1. 學習動機和動態系統理論 2. 研究方法 3. 研究結果 3.1. 資料分析結果 3.2. 課堂動機變化分析 3.3. 課堂動機水準影響因素分析 4. 對於教學的啟示 5. 總結 附表： 1. 個體動機變化差異 2. 訪談關於英語學習興趣的問題 附圖： 1. 第2次課堂群體動機水準變化 2. 第2次課堂個體動機水準變化 3. K在4節課中的動機變化 4. 第1次課堂個體動機水準變化 5. 第3次課堂個體動機水準變化 6. 第4次課堂個體動機水準變化