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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 關黌諺
- Title
- 人教版與澳門版小學語文教科書閱讀模組比較研究
- Journal Name
- 澳門研究
- Pub. Info
- 2020年10月, 總第96期, 第3期, 第97-109頁
- Link
- http://www.macaudata.mo/showbook?bno=j360096
- Keyword
- 語文素養；小學語文教科書；人教版；澳門版；閱讀模組；比較
- Abstract
- 本研究以《我愛學語文（澳門版）》和人教版義務教育課程標準實驗教科書小學《語文》為比較研究對象，就兩套教科書閱讀模組的選文呈現、助讀呈現進行了比較研究，梳理兩套教科書選文的體例編排、體裁列入、題材選擇、國別區域、篇幅長短、難易程度、經典示範等方面的同與不同，比較助讀系統閱讀提示、思考問題、練習強化、聯繫拓展的功能實現程度，以期為兩地小學語文教科書閱讀模組的合理構建、功能實現，提供有價值的參考借鑑。 段落標題： 1. 兩版教科書閱讀模組比較意義 1.1. 教科書比較版本選擇意義 1.2. 教科書閱讀模組比較的意義 2. 兩版教科書選文呈現與功能實現 2.1. 編排呈現與功能實現 2.1.1. 單元組構建各有不同 2.1.2. 功能實現的情況分析 2.2. 體裁呈現與功能實現 2.3. 題材呈現與功能實現 2.4. 國別區域與功能實現 2.5. 篇幅呈現與功能實現 2.6. 難易呈現與功能實現 2.7. 經典名著與功能實現 3. 兩版教科書助讀呈現與功能實現 3.1. 從單元提示看兩版助讀功能（表5） 3.2. 從人教版“精讀”、“略讀”與澳門版“講讀”、“導讀”看助讀 3.3. 從篇章提示和思考討論看助讀功能 3.3.1. 導入性文前提示 3.3.2. 綜合性文前提示 3.3.3. 文後思考討論比較 3.3.4. 從積累練習和聯繫拓展看助讀 4. 比較研究的幾點借鑑與改進建議 4.1. 模組構建追求繁簡相宜 4.2. 選文編選論證因材施教 4.2.1. 選文數量要富餘 4.2.2. 選文程度要就高 4.2.3. 選文背景要廣泛 4.2.4. 選文體裁要全面 4.2.5. 選文題材要開放 4.2.6. 選文篇幅要保障 4.3. 助讀體系考慮教學兩效 5. 結語 附表： 1. 兩版教材古詩文統計 2. 人教版選文呈現及專題概括 3. 澳門版《我愛學語文》選文呈現及單元專題 4. 兩版教科書助讀系統呈現 5. 兩版單元標題舉例及分析 6. 兩版篇章提示和思考討論舉例 附圖： 1. 語文教科書閱讀模組與人的持續發展關係圖