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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 陳水珍；劉櫻
- Title
- 澳門護理學士學位學生《提升溝通能力》夏令營效果：一個前後測試的效果評價
- Journal Name
- 澳門護理雜誌
- Pub. Info
- 2012年12月, 第11卷第2期, 第14-19頁
- Link
- http://www.kwnc.edu.mo/Journal/FullText/MJN_2012_Vol11_No2/mjn_2012_vol11_no2_p3.pdf
- Keyword
- 夏令營；溝通；護生；澳門
- Abstract
- 目的：比較護生參加《提升溝通能力》的夏令營前後的溝通能力、臨床互動、人際關係及問題解決能力。方法：採用一個前後測試的研究方法，邀請59名1至4年級護生。使用信效度良好的4個工具測量溝通能力、臨床互動、人際關係及問題解決能力，包括護患溝通能力量表（CAS）、臨床互動量表（CIS）、人際關係綜合診斷量表（IDC）、日常生活重要問題解決量表（C-SPSI-R）。結果：護生在夏令營後的護患溝通能力的總分值（57.64+/-6.992）、臨床互動量總分值（57.56+/-5.70）、人際關係綜合診斷量表中的與異性交往分值（.09+/-1.06）及問題解決能力中的正性問題解決（12.44+/-3.14）均有改善，並具有統計學意義（P<.005）。討論：夏令營是一個有效的方式，用活動教學的方法改善護生溝通能力、臨床互動、人際關係及問題解決能力。結論：澳門現時並沒有《提升溝通能力》的夏令營課程，所以本研究的結果可作日後護理課程的編制作爲參考作用。 段落標題： 1. 前言 1.1. 溝通能力 1.2. 臨床互動 1.3. 人際關係 1.4. 問題解決能力 1.5. 溝通培訓的重要性 2. 方法 2.1. 對象 2.2. 研究工具 2.3. 資料收集 3. 結果 3.1. 夏令營内容 3.2. 基本資料 3.3. 夏令營課程對護患溝通能力的影響 3.4. 夏令營課程對護生臨床互動的影響 3.5. 夏令營課程對人際關係的影響 3.6. 夏令營課程對日常生活重要問題解決的影響 4. 討論 5. 總結 附表： 1. 三天兩夜《提升溝通能力》夏令營内容 2. 護理本科生的人口特徵和日常生活習慣（n=59） 3. 護生參加夏令營前後的溝通技巧、臨床互動、人際交往的障礙和解決社會問題分析能力的分數