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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 崔明芬
- Title
- "著"虛化後的語用功能與對外漢語教學構想
- Journal Name
- 澳門理工學報
- Pub. Info
- 2009年12月, 總第36期, 第12卷第4期, 第88-94頁
- Keyword
- "著"動態助詞；語用功能；教學構想
- Abstract
- 摘要 : 實詞"著"在經歷了語音弱化、詞義虛化並基本喪失其辭彙意義等一系列語法化過程後，漸變為具有"無界"特徵的動態助詞，附在動詞後邊作為語法標記，體現前一動詞的語法意義，在常態條件下與"無界"成分相容，在直接成分中自由同現，在無其他參照點的狀態下，主表隱含時制因素的"體"(aspect),即非完整性的動作與狀態的持續態，還作為附屬或背景功能，兼表"時"(tense)，現在時、過去時或將來時。"著"與其他兩個動態助詞"了"、"過"所不同的是，表"時制"時，僅作為一種輔助的語法手段，而非必要的辭彙手段。雖然"體"與"時"分別隷屬不同的語法範疇，但依據"著"所依附之物件、語法位置、語義特徵考察，其詞法、句法的語用法繁複多樣，具有特殊意義、語法效應，是初級階段對外漢語教學的一個重要語法點。教學構想：第一，引入虛化研究成果，扼要闡述"著"由實而虛的語法化歷程，幫助第二語言學習者從語義上理解動態助詞"著"的辭彙特徵。第二，設置逼真語境，展示外部靜態與動態場景，過過反覆操練，使學生在輕鬆隨意的氛圍和情境下，從直觀上把握"著"的語用功能。第三，運用語際對比，由"體"與"時"入手，從直觀上把握"著"的語用功能。第三，運用語際對比，由"體"與"時"入手，橫與依靠動詞的形態變化實現語法意義的英文比較，縱與動態助詞"了"、"過"比較，使學生從語用上理解"著"的語義特徵。第四，嘗試"變換矩陣"(matrix)法，幫助學生理解較為複雜的語法現象，揭示較為深刻的語法規律。