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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 喻陽
- Title
- 理念與實踐：當前中國人文社會科學學術評價中的幾個問題
- Journal Name
- 澳門理工學報
- Pub. Info
- 2018年1月15日, 總第69期, 第21卷第1期, 第106-119頁
- Link
- http://journal.ipm.edu.mo/images/journal_c/2018_1/201801-106-119.pdf
- Keyword
- 學術評價；人文學科；社會學科；分類評價；同行評議
- Abstract
- 摘要 : 當代中國學術評價因牽連甚廣而備受矚目與爭議，人文杜會科學學術評價尤此為甚。本文在釐定學術評價關鍵概念，簡要探析學術評價主體、目的、內容、方法的基礎上，重點探討了學術成果質與量的關係、分類評價的重要性、同行評議存在的問題及應對之道。文中特別強調，評價學術成果，應秉持質在量先、以質為主、質量結合的原則。對學術成果的評價存在水平、影響力和社會貢獻等不同維度。對人文學科與社會科學、基礎學科與應用學科應堅持分類評價：對人文學科，應重點評價其水平，對社會科學，應重點評價其影響力；對基礎學科，學術水平和影響力是主要考量因素，對應用型社會科學，則應重點考量其社會貢獻。應採取有針對性的措施，切實有效解决同行評議中存在的種種問題。 段落標題： 1. 關鍵概念界定：學術、評價、人文學科、社會科學 1.1. 學術 1.2. 評價 1.3. 人文學科 1.4. 社會科學 2. 學術評價的主體、目的、內容和方法 2.1. 學術評價的主體 2.2. 學術評價的目的 2.3. 學術評價的內容 2.4. 學術評價的方法 3. 當前中國學術評價中特別值得注意的幾個問題 3.1. 如何看待學術成果的質與量 3.2. 關於同行評議 3.3. 關於分類評價 4. 附論：《舊金山宣言》、《萊頓宣言》及中國鏡鑒