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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 郭曉明
- Title
- 澳門幼兒教育課程變革：背景、進展與問題
- Journal Name
- 澳門研究
- Pub. Info
- 2015年6月15日, 總第77期, 第2期, 第148-156頁
- Keyword
- 澳門；幼兒教育；課程改革
- Abstract
- 摘要 : 澳門幼兒教育在經歷百年的發展後，近年的改革以課程為重點，核心目標是要建立地區的課程標準，避免幼兒教育“小學化”，提升學校的課程開發能力。目前政府已制定了幼兒教育階段的“課程框架”和學生須達到的“基本學力要求”，並以先導計劃的形式在部分學校試行。未來須將地區訂定的課程真正轉化為學校課程，並以課程改革為突破口帶動保、教素質的整體提升。 段落標題： 1. 澳門幼教課程改革的背景與目標 1.1. 澳門幼教課程的歷史與特點 1.2. 近年教育環境的改變 1.3. 改革的主要目標 1.3.1. 調整課程領導制度 1.3.2. 糾正小學化的傾向 1.3.3. 讓每一所學校建立起自己的課程與教學體系 2. 澳門幼教課程改革進展 2.1. 制定“課程框架” 2.1.1. 學習領域的設置 2.1.2. 將每學年的時間由180天延長至195天 2.1.3. 減少教學活動時間 2.2. 制定“基本學力要求” 2.3. 實施課程“先導計劃” 3. 問題與對策 3.1. 將“政府課程”轉化為“學校課程” 3.1.1. 研製“課程指引”為學校的課程發展提供指導 3.1.2. 以“基本學力要求”為參照分析和改造主流教材 3.2. 發展評核系統，由課程改帶動保、教素質的整體提升 3.2.1. 幼兒園評核指標 3.2.2. 學生評核指標 4. 結語 附表： 1. 幼兒教育課程計劃表 2. 澳門幼兒教育“基本學力要求”的框架