school
Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Title
- 動態數學實驗教學的成效：十年試驗的小結和思考
- Journal Name
- 澳門數學教育
- Pub. Info
- 2011年12月, 第9期, 第20-28頁
- Abstract
- 段落標題： 1. 十年試驗的成果 1.1. 成功地從單純紙筆解題的應試教育轉變到了以提高能力為目標的素質教育，大面積提高了學生的數學素質 1.2. 學生的創意思維能力得到了發揮 1.3. 教師在專業發展上得到很大的提高 1.4. 十年來，數學組共編寫了4本學生數學實驗手冊和一本完整的校本教材—“新編動態數學實驗教材—解析幾何” 2. 一些經驗和體會 2.1. 資訊科技與學科教學結合，首要是學校領導重視，必要時要實行政策傾斜 2.2. 努力進行科組的建設，形成集體的氛圍，是提高學生數學素養的重要保證 2.3. 教師自身的專業進取，合理的制度安排和寬鬆的學術自由環境、平等的參與機會是培養教師專業成長的重要條件 2.4. 學科教學改革的局限 3. 對數學教學改革的進一步思考 附表： 1. 數學素養的表現 (03-09 PISA) 2. 科學素養的表現 (03-09 PISA) 3. 06-09數學素養水平的分佈(%) 4. 06-09科學素養水平的分佈(%) 附圖： 1. 數學素養的表現 2. 科學素養的表現 3. 06數學素養水平的分佈(%) 4. 09數學素養水平的分佈(%) 5. 06科學素養水平的分佈(%) 6. 09科學素養水平的分佈(%) 7. 高中數學平均成績統計 8. 高中數學不合格率統計