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Macau Periodical Index (澳門期刊論文索引)
- Author
- 邱學華
- Title
- 中國基礎教育的理論缺失與解決對策
- Journal Name
- 澳門數學教育
- Pub. Info
- 2018年12月, 第16期, 第1-18頁
- Keyword
- 高考；應試教育；理論缺失；理論自信
- Abstract
- 摘要 : 中國基礎教育改革與發展已取得舉世矚目的成績，尤其是在國際學生評估項目(PISA)測試中取得了兩次世界第一後，已引起國際教育界關注。歐美許多國家紛紛派人到中國考察學習，英國決定全面引進上海小學數學課本及其配套練習冊，大長中國人志氣，提升了中國的國際地位。可是，國內對基礎教育卻是罵聲不斷，甚至有人説中國的教育問題已嚴重如癌症晚期，駭人聽聞，顛倒黑白。許多人對中國教育存在誤解，因此產生了各種埋怨。從理論和實踐上分析唱衰中國教育的各種論調和誤解，有利於正本清源，理性地看待中國基礎教育存在的問題和取得的成績。中國教育理論界必須根除崇洋思想，不能用西方教育理論來否定中華教育的優良傳統。我們應該從盲目自卑中醒來，從崇拜西方教育理論的聲音中突圍出來，引導廣大教師走自己的路，在國際教育界發出中國聲音。 段落標題： 1. 中國教育怎麼啦？ 2. 理論缺失的種種表現 2.1. 高考是指揮棒，中國教育一切問題的根子都在高考 2.2. 應試教育氾濫是中國教育的主要問題 2.3. 高分低能，中國學生只會考試，分數很高，能力很低 2.4. 學生學到多少知識不重要，重要的是培養能力和創造力 2.5. 中國教師強調死記硬背，機械訓練，歐美教師強調探索發現，開展研究性學習，所以中國學生的基礎知識很扎實，但缺乏創新能力 2.6. 中國學生的學習負擔重，苦不堪言，雖有扎實的基礎知識，但缺乏創造性；歐美學生學得輕鬆愉快，沒有負擔，創造性強 2.7. 美國有低水準的基礎教育，卻有高水準的高等教育；中國有高水準的基礎教育，卻有低水準的高等教育 2.8. 奧數的危害遠甚於黃賭毒 3. 理論缺失的主要原因 3.1. 中國基礎教育理論缺失的最大原因是照搬照套西方（主要是美國）的教育理論 3.2. 違反教育的基本規律，缺乏教育的實證研究 3.3. 教育的許多奇談怪論都源於形而上學的哲學觀點 3.4. 缺乏民主、公正、爭論的學術氣氛 3.5. 媒體推波助瀾的作用或袖手旁觀的態度 4. 解決理論缺失的對策 4.1. 掃除“一切向西方看”的崇洋風氣 4.2. 進一步發掘中華教育的優良傳統，打造具有中國特色的教育理論體系，並使其逐步走向世界 4.3. 重視總結和推廣教育改革中的成功經驗 4.4. 加強同世界各國的教育文化交流，在國際教育界爭取話語權